sábado, 12 de setembro de 2009

Teatro na escola

PROJETO RECICLAGEM.

De onde vem!!!





















PROJETO RECICLAGEM.

Como explicar a reciclagem às crianças

Primeiro ensinando-as como selecionar o lixo e onde devemos depositá-lo. Os resíduos podem ser separados em 5 grupos: o de papel, vidro, plástico, restos de comida, e outros mais orientados ao óleo, brinquedos, pilhas, etc. Existem cinco tipos de lixeiras onde devemos jogar o lixo:

1- Lixeira azul: destinado para papel e papelão.

2- Lixeira verde: destinado para vidros, cristal.

3- Lixeira vermelha: para as embalagens de plástico e briks , fora os de metal.

4- Lixeira amarela: para as embalagens de metal e aço.

5- Lixeira marrom: para os restos de comida, ou seja, para a matéria orgânica e também para outro tipo de restos como as plantas, tampas de cortiça, telas, terra, cinzas, pontas de cigarro, etc.

6- Lixeiras complementares: para jogar restos de óleo, brinquedos quebrados e pilhas.

Por que temos que reciclar


É necessário explicar passo a passo porque temos que reciclar. As crianças precisam saber o porque das coisas para fazê-lo. É necessário fazê-las entender que a reciclagem existe para evitar a destruição do nosso meio ambiente.



Agora que você já sabe tudo sobre reciclagem, já pode imaginar quanto lixo podemos reutilizar! Assim poupamos energia e matéria prima e ainda não poluímos o planeta.

Atualmente, o lixo é problema mundial. Todos os dias acumulamos toneladas de lixo que são levados para aterros sanitários, mas o problema é que o planeta já não suporta esta quantidade de detritos e além disto muitos materiais levam muito tempo para se decomporem. Veja na tabela abaixo quanto tempo demora a decomposição do vidro!

* Papel: de 2 a 4 semanas
* Palitos de fósforos: 6 meses
* Papel plastificado: de 1 a 5 anos
* Chicletes: 5 anos
* Latas: 10 anos
* Couro: 30 anos
* Embalagens de plástico: de 30 a 40 anos
* Latas de alumínio: de 80 a 100 anos
* Tecidos: de 100 a 400 anos
* Vidros: 4.000 anos
* Pneus: indefinido
* Garrafas PET: indefinido

http://br.guiainfantil.com/meio-ambiente/221-a-reciclagem-e-as-criancas.html

http://www.smartkids.com.br/especiais/reciclagem.html

domingo, 23 de agosto de 2009

RECOMEÇAR


Não importa onde você parou…
em que momento da vida você cansou…
o que importa é que sempre é possível e
necessário “Recomeçar”.

Recomeçar é dar uma nova chance a si mesmo…
é renovar as esperanças na vida e o mais importante…
acreditar em você de novo.
Sofreu muito nesse período?
foi aprendizado…
Chorou muito?
foi limpeza da alma…

Ficou com raiva das pessoas?
foi para perdoá-las um dia…

Sentiu-se só por diversas vezes?
é porque fechaste a porta até para os anjos…
Acreditou que tudo estava perdido?
era o início da tua melhora…
Pois é…agora é hora de reiniciar…de pensar na luz…
de encontrar prazer nas coisas simples de novo.
Que tal
Um corte de cabelo arrojado…diferente?
Um novo curso…ou aquele velho desejo de aprender a
pintar…desenhar…dominar o computador…
ou qualquer outra coisa…

Olha quanto desafio…quanta coisa nova nesse mundão de meu Deus te
esperando.

Tá se sentindo sozinho?
besteira…tem tanta gente que você afastou com o
seu “período de isolamento”…
tem tanta gente esperando apenas um sorriso teu
para “chegar” perto de você.

Quando nos trancamos na tristeza…
nem nós mesmos nos suportamos…
ficamos horríveis…
o mal humor vai comendo nosso fígado…
até a boca fica amarga.
Recomeçar…hoje é um bom dia para começar novos
desafios.
Onde você quer chegar? ir alto…sonhe alto… queira o
melhor do melhor… queira coisas boas para a vida… pensando assim
trazemos prá nós aquilo que desejamos… se pensamos pequeno…
coisas pequenas teremos…
já se desejarmos fortemente o melhor e principalmente
lutarmos pelo melhor…
o melhor vai se instalar na nossa vida.
E é hoje o dia da faxina mental…
joga fora tudo que te prende ao passado… ao mundinho
de coisas tristes…
fotos…peças de roupa, papel de bala…ingressos de
cinema, bilhetes de viagens… e toda aquela tranqueira que guardamos
quando nos julgamos apaixonados… jogue tudo fora… mas principalmente… esvazie seu coração… fique pronto para a vida… para um novo amor… Lembre-se somos apaixonáveis… somos sempre capazes de amar muitas e muitas vezes… afinal de contas… Nós somos o “Amor”…
” Porque sou do tamanho daquilo que vejo, e não do
tamanho da minha altura.”

Carlos Drummond de Andrade.

quinta-feira, 13 de agosto de 2009

PROJETO: DE VOLTA AS AULAS INFLUENZA - A H1N1

Recomendações para a volta às aulas:



O Ministério da Saúde e o Ministério da Educação recomendam que os estudantes brasileiros com sintomas de gripe sigam orientações médicas e evitem retornar às atividades escolares até estarem completamente restabelecidos. A orientação tem como objetivo reforçar a prevenção contra a nova gripe, evitando assim que alunos infectados contagiem colegas. Professores e diretores de escolas também devem ficar atentos e orientar estudantes com sintomas a retornar às suas casas. Pais e responsáveis devem levar seus filhos aos postos de saúde ao consultório médico de confiança ao perceberem os primeiros sinais de uma gripe, que são febre repentina, tosse, coriza, dores musculares, nas articulações e dor de cabeça.


quarta-feira, 12 de agosto de 2009

IMAGENS!!!








LAVAR AS MÃOS!!!




Lavar As Mãos
Arnaldo Antunes
Composição: Arnaldo Antunes

Uma
Lava outra, lava uma
Lava outra, lava uma mão
Lava outra mão, lava uma mão
Lava outra mão
Lava uma

Depois de brincar no chão de areia a tarde inteira
Antes de comer, beber, lamber, pegar na mamadeira
Lava uma (mão), lava outra (mão)
Lava uma, lava outra (mão)
Lava uma

A doença vai embora junto com a sujeira
Verme, bactéria, mando embora embaixo da torneira
Água uma, água outra
Água uma (mão), água outra
Água uma

A segunda, terça, quarta, quinta e sexta-feira
Na beira da pia, tanque, bica, bacia, banheira
Lava uma mão, mão, mão, mão
Água uma mão, lava outra mão
Lava uma mão
Lava outra, lava uma

quinta-feira, 30 de julho de 2009

Influenza A (H1N1)

Influenza A (H1N1)


1 - A Gripe A (H1N1) tem comportamento idêntico ao da Gripe comum, não havendo motivo para pânico nem medidas extremas.

2 - A transmissão do vírus da gripe ocorre por via respiratória ou por contato direto com a pessoa gripada ou com superfícies contaminadas.

3 - Lave sempre suas mãos e oriente aos pacientes gripados a fazer o mesmo e a usar máscara cirúrgica ou lenços ao tossir ou espirrar. Não compartilhe alimentos, copos, toalhas e objetos de uso pessoal. Procure manter os ambientes ventilados.

4 - Caso sejam constatados sintomas respiratórios como febre, tosse, dor na garganta, mal estar, você deve procurar atendimento médico com seu médico habitual, no posto de saúde mais próximo ou em uma UPA (rede básica de atendimento) e iniciar seu tratamento.

5 - Como em qualquer gripe, eventualmente, em pessoas debilitadas ou suscetíveis, podem ocorrer complicações, neste caso retorne ao seu médico para receber orientações.
6 - São sinais de complicação, mal estar muito intenso com fraqueza muscular e confusão mental, falta de ar em repouso ou em pequenos esforços ou queda progressiva do estado geral.

7 - Para o tratamento da gripe A H1N1 não é necessário realizar exame complementar, desta forma, os hospitais só estão coletando material para exame nos casos graves.

8 - Maiores informações técnicas e orientações sobre outras condutas em relação à Gripe A H1N1, estão disponíveis no seguinte endereço (link): http://portal.saude.gov.br/saude/
9 - As principais diferenças entre a gripe comum e a gripe A (H1N1) podem ser vistas no quadro abaixo:

quinta-feira, 9 de julho de 2009

VÍDEOS...

Motivacional


Motivacional - Atitudes e Consequecias


Era do Gelo II - foco e metas


Era do Gelo II: liderança e trabalho em equipe

domingo, 5 de julho de 2009

PROJETO FOLCLORE NA EDUCAÇÃO INFANTIL


Justificativa:
Folclore é a maneira de agir, pensar e sentir de um povo ou grupo com as qualidades ou atributos que lhe são inerentes, seja qual for o lugar onde se situa o tempo e a cultura. Não é apenas o passado, a tradição; ele é vivo e está ligado à nossa vida de um jeito muito forte. Por isso, é tão importante conhecê-lo.
O saber folclórico é o que aprendemos informalmente no mundo, por meio do convívio social - por via oral ou por imitação. Ele é universal, embora aconteçam adaptações locais ou regionais, como conseqüências dos acréscimos da coletividade.
Objetivos:
Resgatar, vivenciar e valorizar as manifestações da cultura popular brasileira;
Conhecer a importância do folclore para a comunidade.
Metodologia:
As atividades serão desenvolvidas de forma individual e coletiva com a interação professor e aluno em sala de aula. Os alunos pesquisarão manifestações da cultura popular brasileira analisando cada uma delas. Os mesmos ainda criarão desenhos que possam ilustrar os textos (parlendas, trava-línguas, contos) trabalhados em sala referentes ao tema.
Atividades:
Pesquisa sobre o folclore;
Recorte e colagem;
Dobraduras;
Construção de texto junto com as crianças;
Lendas;
Brincadeiras folclóricas;
Avaliação:
A avaliação será através de registro por parte do professor em sala de aula frente à participação de cada aluno de forma individual e coletiva e do desenvolvimento da aprendizagem durante as atividades propostas.

sábado, 4 de julho de 2009

FOLCLORE!!!

SACI-PERERÊ


BOTO


LOBISOMEM

Folclore Brasileiro!!!



CURUPIRA


VITÓRIAREGIA


SACI-PERERÊ

Bola de gude: coloridas e feitas de vidro, são jogadas no chão de terra pelos meninos. O objetivo é bater na bolinha do adversário para ganhar pontos ou a própria bola do colega.






Soltar pipa: as pipas, também conhecidas como papagaios, são feitas de varetas de madeira e papel. Coloridas, são empinadas (soltadas) pelos meninos em dias de vento. Com uma linha, os garotos conseguem direcionar e fazer malabarismos no céu.

Pião: a brincadeira de pião ainda faz muito sucesso, principalmente, nas regiões do interior do Brasil. Feitos de madeira, os piões são rodados no chão através de um barbante que é enrolado e puxado com força. Muitas crianças pintam seus piões. Para deixar mais emocionante a brincadeira, muitos meninos fazem malabarismo com os piões enquanto eles rodam. O mais conhecido é pegar o pião com a palma da mão enquanto ele está rodando.

Brincadeiras do folclore brasileiro: diversão e tradição


O que são:Além dos contos, danças, festas e lendas, o folclore brasileiro é marcado pelas tradicionais brincadeiras. As brincadeiras folclóricas são aquelas que passam de geração para geração. Muitas delas existem há décadas ou até séculos. Costumam sofrer modificações de acordo com a região e a época, porém, a essência das brincadeiras continua a mesma da origem.
Grande parte das brincadeiras folclóricas envolve disputas individuais ou em grupos. Possibilitam também a integração e o desenvolvimento social e motor das crianças.
A preservação destas brincadeiras é muito importante para a manutenção da cultura folclórica. Por isso, são muito praticadas, principalmente, durante o mês de agosto que é destinado ao folclore.

Curupira e Boto

Curupira
Assim como o boitatá, o curupira também é um protetor das matas e dos animais silvestres. Representado por um anão de cabelos compridos e com os pés virados para trás. Persegue e mata todos que desrespeitam a natureza. Quando alguém desaparece nas matas, muitos habitantes do interior acreditam que é obra do curupira.


Boto
Acredita-se que a lenda do boto tenha surgido na região amazônica. Ele é representado por um homem jovem, bonito e charmoso que encanta mulheres em bailes e festas. Após a conquista, leva as jovens para a beira de um rio e as engravida. Antes de a madrugada chegar, ele mergulha nas águas do rio para transformar-se em um boto.

Boitatá


Boitatá
Representada por uma cobra de fogo que protege as matas e os animais e tem a capacidade de perseguir e matar aqueles que desrespeitam a natureza. Acredita-se que este mito é de origem indígena e que seja um dos primeiros do folclore brasileiro. Foram encontrados relatos do boitatá em cartas do padre jesuíta José de Anchieta, em 1560. Na região nordeste, o boitatá é conhecido como "fogo que corre".

Algumas lendas, mitos e contos folclóricos do Brasil:



Saci-Pererê
O saci-pererê é representado por um menino negro que tem apenas uma perna. Sempre com seu cachimbo e com um gorro vermelho que lhe dá poderes mágicos. Vive aprontando travessuras e se diverte muito com isso. Adora espantar cavalos, queimar comida e
acordar pessoas com gargalhadas.

O que é Folclore



Podemos definir o folclore como um conjunto de mitos e lendas que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil. Muitas destas histórias foram criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar as pessoas. O folclore pode ser dividido em lendas e mitos. Muitos deles deram origem à festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos do país.

As lendas são estórias contadas por pessoas e transmitidas oralmente através dos tempos. Misturam fatos reais e históricos com acontecimentos que são frutos da fantasia. As lendas procuraram dar explicação a acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais.
Os mitos são narrativas que possuem um forte componente simbólico. Como os povos da antiguidade não conseguiam explicar os fenômenos da natureza, através de explicações científicas, criavam mitos com este objetivo: dar sentido as coisas do mundo. Os mitos também serviam como uma forma de passar conhecimentos e alertar as pessoas sobre perigos ou defeitos e qualidades do ser humano. Deuses, heróis e personagens sobrenaturais se misturam com fatos da realidade para dar sentido a vida e ao mundo

COMO COLOCAR VÍDEO NO BLOG!!!




Entrar no site: http://www.youtube.com
Escolher o vídeo, que deseja;
Vou até incorporar, onde posso escolher o tamanho do vídeo, escolher a cor do contorno;
Depois disso seleciono e copio o código “incorporar”;
Entrar no blog, vou à nova postagem, clico em editar html e colo o código;
Salvo e publica postagem já esta lá o vídeo.
Muito fácil.
Lurisso

quinta-feira, 2 de julho de 2009

No caso do TDAH, a criança apresenta sintomas como:

- Inquietude. Move os pés, mãos e o corpo sem um objetivo claro. Levanta-se, salta e corre quando tem que estar sentado.
- Baixa auto-estima, devido sua impopularidade.
- Aborrecimento e excitação excessivos e incontroláveis. Não consegue brincar de forma tranquila. Não respeita a vez dos outros. Excita-se e se aborrece com frequência.
- Grau acentuado de impulsividade. Age antes de pensar. Responde antes que terminem a pergunta.
- Falta de concentração. Não atende aos detalhes, nem à organização, nem as instruções.
- Falta de persistência. Além de não terminar as tarefas, evita as que necessitam de um esforço contínuo.
- Dificuldade para organizar-se e manter a atenção.
- Distrai-se com muita facilidade. Esquece-se do que tem que fazer.
- Surdez fictícia.

HIPERATIVIDADE INFANTIL I, II e III



Muito bom!!!

Dicas para o uso de Laboratório de Informatica.

domingo, 14 de junho de 2009

Frases positivas!!!



As frases positivas devem ser utilizadas com frequência na educação. Apresentamos frases para uma motivação positiva e a consequente relação com a atitude promovida. As frases positivas devem ser usadas com frequência. Diante de outras pessoas, aumenta a sua eficácia; mas, na presença de irmãos podem produzir ciúmes.
É recomendável surpreender aos filhos fazendo algo bom e dizê-lo. Uma vez por dia, seria muito bom.
MOTIVAÇÃO POSITIVA (frases ditas pelos pais aos seus filhos) - ATITUDE PROMOVIDA (nos filhos)
Você foi capaz de fazê-lo – Sou capaz
Muito bem. Eu sei que conseguirá – Sou capaz
Não duvido da sua boa intenção – Sou bom
João tem um alto conceito de você – João é meu amigo
Se precisar de alguma coisa é só pedir – Amigo
Sei que você fez sem querer – Não o repetirei
Estou muito orgulhoso de você – Satisfação
VocSabes que te quiero mucho – Amor
Eu sei que você é bom – Sou bom
Te parabenizo pelo que você tem feito – Alegria, vontade de melhorar
Que surpresa mais boa você me deu – Alegria
Quando precisares, eu te ajudarei – Amor
Assim eu gosto, você fez muito bem – Satisfação
Reparo que cada dia você é melhor – Vontade de sê-lo
Creio o que me diz, você fará – Confiança
Você sabe que eu quero o melhor para você – Amor
Você merece o melhor – Satisfação
Não esperava menos de você – Confia em mim
Você pode chegar onde quiser – Posso fazê-lo
Com certeza que as próximas notas serão melhores – Estudar mais
Artigo de Pablo Garrido. Professor do Instituto Europeu de Estudos da Educação

quarta-feira, 10 de junho de 2009

COLOCANDO MURAL DE RECADO



1 – Entrar no site: http://www.codigofonte.net e se cadastrar;
2 - Entrar no endereço: http://www.codigofonte.net/widgets/mural-de-recados ;
3 – Vai a CRIAR UM MURAL, escolha o modelo;
3 – Copiar o código de html;
4 – Abrir seu blog vai em personalizar e clica em layout escolha a opção de Adicionar um Gadget;
5 - Escolhe a opção HTML/JavaScript e cola o código em html e salvar.
Olha como é fácil.
Beijos
Lurisso

segunda-feira, 8 de junho de 2009

Colocando relógio em seu blog!!!




1. Entrar no site: http://www.clocklink.com/
2. Parar escolher o relógio de sua preferência vai ate a gallery ;
3. Clicar em ;
4. Copiar o código;
5. Abrir seu blog vai em personalizar e clica em layout escolha a opção de Adicionar um Gadget;
6. Escolhe a opção HTML/JavaScript e cola o código em html, salvar.
Olha como é fácil.
Beijos
Lurisso

Colocando Previsão de tempo em seu blog!!!














1º Passo:
Entrar no site : http://www.climatempo.com.br/tempo_no_seu_site.php
2º Passo:
Preencher os dados;
3ºPasso:
Escolha o Estado, cinco cidades, a cor, o tamanho, clicar em ver código e copiar;
4º Passo:
Abrir seu blog entrar em layout ir em Adicionar um Gadget você escolhe a opção em html e colar o código.
Olha como é fácil.
Dica: Lurisso