quinta-feira, 30 de julho de 2009

Influenza A (H1N1)

Influenza A (H1N1)


1 - A Gripe A (H1N1) tem comportamento idêntico ao da Gripe comum, não havendo motivo para pânico nem medidas extremas.

2 - A transmissão do vírus da gripe ocorre por via respiratória ou por contato direto com a pessoa gripada ou com superfícies contaminadas.

3 - Lave sempre suas mãos e oriente aos pacientes gripados a fazer o mesmo e a usar máscara cirúrgica ou lenços ao tossir ou espirrar. Não compartilhe alimentos, copos, toalhas e objetos de uso pessoal. Procure manter os ambientes ventilados.

4 - Caso sejam constatados sintomas respiratórios como febre, tosse, dor na garganta, mal estar, você deve procurar atendimento médico com seu médico habitual, no posto de saúde mais próximo ou em uma UPA (rede básica de atendimento) e iniciar seu tratamento.

5 - Como em qualquer gripe, eventualmente, em pessoas debilitadas ou suscetíveis, podem ocorrer complicações, neste caso retorne ao seu médico para receber orientações.
6 - São sinais de complicação, mal estar muito intenso com fraqueza muscular e confusão mental, falta de ar em repouso ou em pequenos esforços ou queda progressiva do estado geral.

7 - Para o tratamento da gripe A H1N1 não é necessário realizar exame complementar, desta forma, os hospitais só estão coletando material para exame nos casos graves.

8 - Maiores informações técnicas e orientações sobre outras condutas em relação à Gripe A H1N1, estão disponíveis no seguinte endereço (link): http://portal.saude.gov.br/saude/
9 - As principais diferenças entre a gripe comum e a gripe A (H1N1) podem ser vistas no quadro abaixo:

quinta-feira, 9 de julho de 2009

VÍDEOS...

Motivacional


Motivacional - Atitudes e Consequecias


Era do Gelo II - foco e metas


Era do Gelo II: liderança e trabalho em equipe

domingo, 5 de julho de 2009

PROJETO FOLCLORE NA EDUCAÇÃO INFANTIL


Justificativa:
Folclore é a maneira de agir, pensar e sentir de um povo ou grupo com as qualidades ou atributos que lhe são inerentes, seja qual for o lugar onde se situa o tempo e a cultura. Não é apenas o passado, a tradição; ele é vivo e está ligado à nossa vida de um jeito muito forte. Por isso, é tão importante conhecê-lo.
O saber folclórico é o que aprendemos informalmente no mundo, por meio do convívio social - por via oral ou por imitação. Ele é universal, embora aconteçam adaptações locais ou regionais, como conseqüências dos acréscimos da coletividade.
Objetivos:
Resgatar, vivenciar e valorizar as manifestações da cultura popular brasileira;
Conhecer a importância do folclore para a comunidade.
Metodologia:
As atividades serão desenvolvidas de forma individual e coletiva com a interação professor e aluno em sala de aula. Os alunos pesquisarão manifestações da cultura popular brasileira analisando cada uma delas. Os mesmos ainda criarão desenhos que possam ilustrar os textos (parlendas, trava-línguas, contos) trabalhados em sala referentes ao tema.
Atividades:
Pesquisa sobre o folclore;
Recorte e colagem;
Dobraduras;
Construção de texto junto com as crianças;
Lendas;
Brincadeiras folclóricas;
Avaliação:
A avaliação será através de registro por parte do professor em sala de aula frente à participação de cada aluno de forma individual e coletiva e do desenvolvimento da aprendizagem durante as atividades propostas.

sábado, 4 de julho de 2009

FOLCLORE!!!

SACI-PERERÊ


BOTO


LOBISOMEM

Folclore Brasileiro!!!



CURUPIRA


VITÓRIAREGIA


SACI-PERERÊ

Bola de gude: coloridas e feitas de vidro, são jogadas no chão de terra pelos meninos. O objetivo é bater na bolinha do adversário para ganhar pontos ou a própria bola do colega.






Soltar pipa: as pipas, também conhecidas como papagaios, são feitas de varetas de madeira e papel. Coloridas, são empinadas (soltadas) pelos meninos em dias de vento. Com uma linha, os garotos conseguem direcionar e fazer malabarismos no céu.

Pião: a brincadeira de pião ainda faz muito sucesso, principalmente, nas regiões do interior do Brasil. Feitos de madeira, os piões são rodados no chão através de um barbante que é enrolado e puxado com força. Muitas crianças pintam seus piões. Para deixar mais emocionante a brincadeira, muitos meninos fazem malabarismo com os piões enquanto eles rodam. O mais conhecido é pegar o pião com a palma da mão enquanto ele está rodando.

Brincadeiras do folclore brasileiro: diversão e tradição


O que são:Além dos contos, danças, festas e lendas, o folclore brasileiro é marcado pelas tradicionais brincadeiras. As brincadeiras folclóricas são aquelas que passam de geração para geração. Muitas delas existem há décadas ou até séculos. Costumam sofrer modificações de acordo com a região e a época, porém, a essência das brincadeiras continua a mesma da origem.
Grande parte das brincadeiras folclóricas envolve disputas individuais ou em grupos. Possibilitam também a integração e o desenvolvimento social e motor das crianças.
A preservação destas brincadeiras é muito importante para a manutenção da cultura folclórica. Por isso, são muito praticadas, principalmente, durante o mês de agosto que é destinado ao folclore.

Curupira e Boto

Curupira
Assim como o boitatá, o curupira também é um protetor das matas e dos animais silvestres. Representado por um anão de cabelos compridos e com os pés virados para trás. Persegue e mata todos que desrespeitam a natureza. Quando alguém desaparece nas matas, muitos habitantes do interior acreditam que é obra do curupira.


Boto
Acredita-se que a lenda do boto tenha surgido na região amazônica. Ele é representado por um homem jovem, bonito e charmoso que encanta mulheres em bailes e festas. Após a conquista, leva as jovens para a beira de um rio e as engravida. Antes de a madrugada chegar, ele mergulha nas águas do rio para transformar-se em um boto.

Boitatá


Boitatá
Representada por uma cobra de fogo que protege as matas e os animais e tem a capacidade de perseguir e matar aqueles que desrespeitam a natureza. Acredita-se que este mito é de origem indígena e que seja um dos primeiros do folclore brasileiro. Foram encontrados relatos do boitatá em cartas do padre jesuíta José de Anchieta, em 1560. Na região nordeste, o boitatá é conhecido como "fogo que corre".

Algumas lendas, mitos e contos folclóricos do Brasil:



Saci-Pererê
O saci-pererê é representado por um menino negro que tem apenas uma perna. Sempre com seu cachimbo e com um gorro vermelho que lhe dá poderes mágicos. Vive aprontando travessuras e se diverte muito com isso. Adora espantar cavalos, queimar comida e
acordar pessoas com gargalhadas.

O que é Folclore



Podemos definir o folclore como um conjunto de mitos e lendas que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil. Muitas destas histórias foram criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar as pessoas. O folclore pode ser dividido em lendas e mitos. Muitos deles deram origem à festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos do país.

As lendas são estórias contadas por pessoas e transmitidas oralmente através dos tempos. Misturam fatos reais e históricos com acontecimentos que são frutos da fantasia. As lendas procuraram dar explicação a acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais.
Os mitos são narrativas que possuem um forte componente simbólico. Como os povos da antiguidade não conseguiam explicar os fenômenos da natureza, através de explicações científicas, criavam mitos com este objetivo: dar sentido as coisas do mundo. Os mitos também serviam como uma forma de passar conhecimentos e alertar as pessoas sobre perigos ou defeitos e qualidades do ser humano. Deuses, heróis e personagens sobrenaturais se misturam com fatos da realidade para dar sentido a vida e ao mundo

COMO COLOCAR VÍDEO NO BLOG!!!




Entrar no site: http://www.youtube.com
Escolher o vídeo, que deseja;
Vou até incorporar, onde posso escolher o tamanho do vídeo, escolher a cor do contorno;
Depois disso seleciono e copio o código “incorporar”;
Entrar no blog, vou à nova postagem, clico em editar html e colo o código;
Salvo e publica postagem já esta lá o vídeo.
Muito fácil.
Lurisso

quinta-feira, 2 de julho de 2009

No caso do TDAH, a criança apresenta sintomas como:

- Inquietude. Move os pés, mãos e o corpo sem um objetivo claro. Levanta-se, salta e corre quando tem que estar sentado.
- Baixa auto-estima, devido sua impopularidade.
- Aborrecimento e excitação excessivos e incontroláveis. Não consegue brincar de forma tranquila. Não respeita a vez dos outros. Excita-se e se aborrece com frequência.
- Grau acentuado de impulsividade. Age antes de pensar. Responde antes que terminem a pergunta.
- Falta de concentração. Não atende aos detalhes, nem à organização, nem as instruções.
- Falta de persistência. Além de não terminar as tarefas, evita as que necessitam de um esforço contínuo.
- Dificuldade para organizar-se e manter a atenção.
- Distrai-se com muita facilidade. Esquece-se do que tem que fazer.
- Surdez fictícia.

HIPERATIVIDADE INFANTIL I, II e III



Muito bom!!!

Dicas para o uso de Laboratório de Informatica.